Opis: Przełom NME: Black Kids: Po raz kolejny demonstrując siłę Internetu w tworzeniu nowych zespołów, w ciągu kilku miesięcy Black Kids wyszli z zapomnienia i stali się jednym z najczęściej omawianych zespołów na CMJ Music Marathon 2007, a wszystko na podstawie czterech piosenek opublikowanych na stronie MySpace zespołu i dużego szumu wśród blogerów muzycznych. Pochodzący z Jacksonville na Florydzie Black Kids tworzą Reggie Youngblood na gitarze i głównym wokalu, Ali Youngblood i Dawn Watley na klawiszach i chórkach, Owen Holmes na basie i Kevin Snow na perkusji. Reggie i Ali, rodzeństwo, poznali pozostałych trzech członków grupy, uczęszczając z dziećmi na te same zajęcia w szkółce niedzielnej (Reggie wskazuje, że na często konserwatywnym Południu szkółka niedzielna jest doskonałym miejscem do spotkań towarzyskich z płci przeciwnej), a w 2006 roku połączyli siły i założyli zespół. Łącząc skoczny pop w stylu lat 60., atmosferę nowofalowej lat 80. i optymistyczne taneczne rytmy grane z zabawnym, organicznym duchem, zespół Black Kids zyskał lojalnych lokalnych fanów, kiedy opublikowali swoją EP-kę składającą się z czterech utworów „Wizard of Ahhhs”, na ich stronie MySpace w sierpniu 2007 r. Dowcipne, przepełnione haczykami melodie wywarły wrażenie na fanach muzyki z Florydy i Gruzji, którzy widzieli występy Black Kids na żywo (w szczególności legendarny występ na Popfest w Atenach w stanie Georgia w 2007 r.) oraz na kilku blogerach zaczął pisać zespół. Wieść o tym rozeszła się błyskawicznie po Internecie, a „Nie będę uczyć twojego chłopaka, jak z tobą tańczyć” i „Hurricane Jane” okrzyknięto potencjalnymi hitami. Po tym jak magazyny Vice, New Musical Express i Pitchfork Media zaczęły rozmawiać o zespole, występy Black Kids na CMJ Music Marathon w październiku 2007 sprawiły, że odstraszyli setki ciekawskich fanów muzyki i zdobyli entuzjastyczne recenzje w prasie muzycznej, a wszystko to bez korzyść z kontraktu płytowego. Niedługo po występach w CMJ Black Kids podpisali kontrakt menadżerski z Quest Management i zostali